“乡镇街道执法如何补上‘短板’？”“赋权事项怎样实现有效覆盖、精准监管？”“调动下沉人员积极性都有哪些妙招？”“改革体制机制上还有什么盲区？”……4月3日晚，一场别开生面的“调研问计”，被市委党校2023年春季科级班学员们搬进了“夜学课堂”。

长桌一字摆，问题摊开谈。当晚，“调研问计”共同聚焦“大综合一体化”行政执法改革背景下乡镇（街道）综合执法这一主题。一边是9位乡镇（街道）书记和乡长学员，基层执法情况了然于胸；另一边是6位职能部门代表学员，结症分析答疑娓娓道来。

自我市“大综合一体化”行政执法改革工作开展以来，一场全新的行政执法系统重构，在市县乡三级全线铺开。目前，全市98个行政执法赋权乡镇（街道）在改革中还存在哪些亟待破解的痛点难点堵点问题？必须通过调查研究、细细把脉，才能全盘掌握、对症下药。对此，来自各县（市、区）的乡镇（街道）书记和乡长最有“发言权”。

学员组成跨县域、跨乡镇、跨部门，也是今年市委党校春季科级班的一大鲜明特点。面对面“揭短亮剑”，实打实“寻方问计”，赋权事项、人员下沉、执法监管、案件办理、执法保障等方面的共性和个性问题，一一“浮出水面”成为“众矢之的”。“要因镇施策动态调整赋权清单”“要完善机制健全人员管理”“要培养专业人才加强法制审核”“要建立完善执法队伍考评机制”……学员们充分交流、集思广益、群策群力，让原定一个多小时的“调研问计”硬是延长到了两个多小时。同时，科级班班主任应邀参与了随堂点评。

大兴调查研究之风，既是获得真知灼见的源头活水，也是推动改革部署在基层落地生根的前提保证，更是党员干部转变工作作风、提高履职本领的有效途径。立足大背景、调研出真知，春季科级班班委根据市委党校培训总进度抓好“大课堂”外，还想方设法为班级开设“小课堂”，引导学员们将理论知识运用到实际工作中，把培训效果体现在推动工作上。

“调研问计”搬进“夜学课堂”，“破题之功”用到“课外实践”。当晚的主题发起人，来自市综合行政执法局改革推进处的何伟慧学员表示，“问题在哪里，调研就在哪里。”下一步，结合当下市本级行政执法部门对全市面上、条线上的实地调研，将进一步吸收“调研问计”中所涌现的意见和建议形成调研报告，寻求执法事项处置主体更精简、处置权限更明晰的“破解之道”，通过体制重构、流程再造、多跨协同，扎实推进“大综合一体化”行政执法改革落地见效。